Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области

 Приемная: 8(84661)2-36-94, Email: uprobraz@samtel.ru. Отдел кадров: 8(84661)2-58-15. Пресс-служба: 8(84661)2-20-61.

Календарь мероприятий

Отправить материал

15 лет кропотливого труда и инноваций

Метки материала: Пресс-релизы

Число просмотревших материал: 284

СМИ о нас
Материал с официального сайта газеты «Трудовая жизнь» http://tz-online.ru/index.php/ru/sport-2/4501-15-let-kropotlivogo-truda-i-innovatsij Автор статьи: Наталья Глазкова 15 лет кропотливого труда и инноваций «По предложению министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой администрацией президента принято решение о переводе системы управления образования на модель Самарской области, – с важной новости начал наше интервью руководитель Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области В.И. Гусаров. – Путь этот сложный, поскольку неизбежно сопротивление населения, различных ветвей власти, непонимание педагогических коллективов. И это естественно. Все это мы пережили 15 лет назад». На минувшей неделе Отрадненский образовательный округ отпраздновал 15-летие со дня создания. Через какие этапы становления новой системы образования пришлось пройти за это время и какие задачи стоят сегодня перед педагогическим сообществом – на эти и другие темы беседуем с руководителем Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области Владимиром Ивановичем Гусаровым. Владимир Иванович, давайте вспомним, чем была продиктована необходимость модернизации управления системы образования? – К началу 2000-х годов в стране появилось множество систем образования, никаким образом не согласованных между собой. Это была эпоха муниципального руководства образованием. Каждый муниципалитет имел возможность влиять на стратегию и тактику развития образовательных учреждений. Мне приходилось бывать во многих регионах, где практиковались разные подходы к системе финансирования в сфере образования. Подобная ситуация не соответствовала задачам государства. Модернизация системы образования на территории нашей губернии продиктована временем. В XXI веке нужно было подстраиваться к новым социально-экономическим условиям. Пожалуй, первое время суть происходящего понимали лишь единицы: губернатор Константин Титов и министр образования и науки Ефим Коган. Новая система встретила жесткое сопротивление педагогического сообщества. Всем казалось, что образование рушится. Однако новая система оправдала себя. Муниципалитеты стали заниматься созданием условий образовательной среды, а непосредственная организация образовательного процесса передана на федеральный уровень. В создании единого образовательного пространства, как его сейчас смело называет О.Ю. Васильева, Самарская область обогнала страну на полтора десятка лет. В процессе реорганизации в Самарском регионе было сформировано 11 межмуниципальных образовательных округов. Какие особенности имела адаптация новой системы в Отрадненском образовательном округе и, в частности, на территории Кинель-Черкасского района? – В Отрадненский образовательный округ вошли три территории: город Отрадный, Кинель-Черкасский и Богатовский районы. Кинель-Черкасский район во все времена славился мощной системой образования, и именно для него характерно большое разветвление образовательных учреждений. В те же годы шел отток рабочей силы, пустели школы и детские сады. Качество образования в малых учреждениях ощутимо страдало. Кроме того, у власти не хватало средств, чтобы обеспечить все объекты наглядными пособиями и цифровыми технологиями. Было принято принципиальное решение об объединении учреждений, в результате чего созданы шесть образовательных центров: в Тимашеве, Кротовке, Подгорном и три в Кинель-Черкассах. Таким образом удалось выстроить систему, где каждый гражданин мог получить качественное образование. Сложная ли миссия у руководителя такого локомотива, как Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области? – Мое поколение привыкло работать. Быть директором школы или руководителем Управления – где труднее, сложно сказать. А легко ли педагогу заходить в класс, где 25-30 пар глаз смотрят на тебя и испытывают каждую минуту? Я бы не сказал, что у меня задача сложнее или легче, чем у учителя или технического работника. Каждый из нас нужен на своем месте. Испытывает ли проблемы с кадрами современная система образования? – Любые средства, вложенные в систему образования, напрямую не влияют на качество образования. Ключевую роль играет профессиональный уровень педагога. В Кинель-Черкасском районе много сильных педагогов. Но достаточно ли их на всех учащихся? Нет, не достаточно. И речь идет не о пустующих вакансиях, а о профессиональном уровне учителей. Обеспокоены этим вопросом не только у нас, но и в области, в стране. Именно этим обусловлено изменение подходов аттестации педагогических кадров, внедрение новой системы педагогического роста и профстандартов в системе дополнительного образования с января 2018 года. Расскажите о стратегических задачах, которые коллектив Отрадненского управления образования ставит перед собой? – Деятельность Управления можно условно разделить на четыре приоритетных направления. Прежде всего предстоит провести огромную работу с учителями математики. В этой сфере у нас большой провал. В некоторых школах округа учащиеся 9-х классов сдавали ГИА и не смогли с первого раза преодолеть минимальный порог. Аналогичная ситуация по всей стране. Специалистами Управления разработана программа, предусматривающая проверку профессионализма каждого педагога, организован трехдневный обучающий семинар для математиков. Сделан однозначный вывод: в корне изменить положение дел возможно, объединив усилия школ, дошкольных учреждений, системы дополнительного образования. Вторым приоритетом выступает подготовка учащихся к единому государственному экзамену по иностранному языку, который впервые будет введен в перечень обязательных предметов с 2020 года. На мой взгляд, это отсечет большую часть талантливых ребят от вузов Москвы и Санкт-Петербурга, где постановка обучения иностранному языку значительно лучше. Педагог иностранного языка – в принципе дефицитная специальность. Студенты получают профессию, и их вмиг расхватывает бизнес. Переводчики сегодня очень ценятся. В школьной системе остаются только энтузиасты. Нужно искать выход из ситуации. Заключен договор с Московским государственным педагогическим университетом, преподаватели которого готовы провести серию семинаров с нашими специалистами, индивидуально отработать с каждым педагогом и, естественно, с детьми, чтобы к 2020 году наши школьники оказались конкурентоспособными. Кроме того, всем нам предстоит кропотливая работа по русскому языку. Известно, что у современной молодежи существуют проблемы с общением и формированием собственной точки зрения. Этим и обусловлено введение со следующего года обязательного экзамена по русскому языку в 9-м классе. В ходе испытания будут определяться навыки владения разговорной речью. В качестве четвертого приоритетного направления решено было остановиться на проф-ориентации молодежи. По сути, сельская местность дает не меньшие возможности для реализации своего потенциала, чем крупные города. Всем нам необходимо сплотиться и хорошо потрудиться над формированием патриотических ценностей у детей и молодежи. Н. Глазкова.

Вложенные файлы:

Размер файла:

225.85 KB

Ответственные за исполнение:

+7(84661) 2-36-94
  • Министерство образования и науки Российской Федерации
  • Министерство образования и науки Самарской области
  • Портал государственных услуг
  • Региональный центр мониторинга в образовании
  • СИПКРО
  • Учительская газета
  • Федеральная служба по контролю и надзору в сфере образования
  • Федеральный институт педагогических измерений

    Безопасность детей в интернете

    Местоположение управления

    Состояние работоспособности СКФ

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ СПО ОНТ (1 сервер)- 546 час.
      2. ГБОУ СПО ОНТ (2 сервер)-583 час.
      3. ГБОУ гимназия "Гармония"- 722 час.
      4. ГБОУ ООШ №4- 593 час.
      5. ГБОУ СОШ №8 (1 сервер)- не включался
      6. ГБОУ СОШ №8 (2 сервер)- 753 час.
      7. ГБОУ СОШ №6- 741 час
      8. ГБОУ ООШ №2- 273 час.

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ СОШ с. Виловатое- 608 час.
      2. ГБОУ ООШ с. Ивановка- 71 час. 
      3. ГБОУ ООШ с. Тростянка- 100 час.
      4. ГБОУ ООШ с. Максимовка- 259 час.
      5. ГБОУ ООШ с. Андреевка- 319 час
      6. ГБОУ ООШ с. Аверьяновка- 487 час.
      7. ГБОУ СОШ с. Богатое- 751 час.
      8. ГБОУ СОШ с. Печинено- 627 час
      9. ГБОУ СОШ с. Съезжее- 138 час.
      10. ГБОУ СОШ с. Беловка- 643 час.

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ ООШ с. Семеновка —148 час.
      2. ГБОУ СОШ №1— не включался.
      3. ГБОУ ООШ с. Муханово —753 час.
      4. ГБПОУ КЧСХТ —751 час.
      5. ГБОУ ООШ с. Вольная Солянка —128 час.
      6. ГБОУ СОШ с. Александровка— 449 час. 
      7. ГБОУ СОШ с. Кротовка— 484 час.
      8. ГБОУ СОШ п. Подгорный— 752 час. 
      9. ГБОУ СОШ №3— 622 час.
      10. ГБОУ СОШ с. Тимашево (1 сервер)— 720 час.
      11. ГБОУ СОШ с. Тимашево (2 сервер) —753 час.
      12. ГБОУ СОШ №2— 737 час.

    Новости Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций

    • Региональный этап Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций-2018
      Ярмарка в Волгоградской области
      21 февраля 2018 г. Волгоград вновь стал площадкой для реализации масштабного проекта. На базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 101 Дзержинского района Волгограда» прошел Региональный этап Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Инициаторами мероприятия выступили комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области; комитет Волгоградской областной Думы по образованию, науке, делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму; департамент по образованию администрации Волгограда; профильные комитеты администрации Волгоградской области и регионального парламента; благотворительный фонд «Поколения».
    • XVI Международная Ярмарка социально-педагогических инноваций
      Ярмарка в г. Сарапул Удмуртской республики

      С 26 по 29 марта в Сарапуле прошла XVI международная ярмарка социально-педагогических инноваций. Участие в ней приняли более шестисот педагогов из России и стран зарубежья. А общее количество участников за 4 дня Ярмарки составило около 3000 заинтересованных инновационным опытом людей.

    • В Братске прошел межрегиональный этап ХVI международной Ярмарки социально-педагогических инноваций
      Г. БРАТСК 2018

      16 февраля в школе №13 города Братска прошел межрегиональный этап ХVI международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Межрегиональный этап Ярмарки проводится в Братске с 2011 года, и в этот раз собрал рекордное за восемь лет число педагогов и проектов со всей Иркутской области.

    Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области
    Россия, 446300, Самарская обл., г. Отрадный, ул. Физкультурников, д. 30  Лицевой счет: 214.66.001.0 ИНН 6340007830 КПП 634001001 Отделение Самара БИК 043601001 Расчетный счет 40201810500000108005, ОКПО 21235109 ОГРН 1026303206852 ОКОНХ 97410 ОКПО 21235109 ОКВЭД 75.11.21 ОКОГУ 23280 ОКАТО 36 424 000 000 ОКФС 13 ОКОПФ 81

    Руководитель: Гусаров Владимир Иванович
    Приемная: 8 (84661) 2-36-94
    Отдел кадров: 8 (84661) 2-58-15
    Пресс-служба: 8 (84661) 2-20-61