Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области

 Приемная: 8(84661)2-36-94, Email: otrad_adm@samara.edu.ru Отдел кадров: 8(84661)2-58-15. Пресс-служба: 8(84661)2-20-61.

Календарь мероприятий

Отправить материал

СМИ. Кого готовит современная школа: белоручек или рабочие кадры?

Метки материала: Пресс-релизы, Пуговкин

Число просмотревших материал: 70

Источник: https://vestnikotradnogo.ru
Прозвеневший звонок тут же собрал в мастерской мальчишек. Семиклассники мигом набросили на себя фартуки и взялись за дело. Под шум токарных станков школьники вытачивали скалку — подарок для мам. Тем временем девочки в опрятных фартуках и платочках создавали очередной шедевр кулинарного искусства. Смотреть на тех и других было одно удовольствие. Школа № 8 — одна из немногих, кому удалось сохранить традиционную форму уроков труда, привычную для тысяч советских школьников. С тех пор, как эта дисциплина эволюционировали в предмет технологии, далеко не каждое образовательное учреждение может похвастаться наличием оборудованных мастерских для девочек и мальчиков, равно как и квалифицированными педагогическими кадрами. В Отрадном трудовое обучение ведется только в двух школах — восьмой и десятой. Для Стаса МОСЕЕВА, учащегося 7 класса школы №8, технология — самый любимый предмет. Здесь, по его словам, он научился работать с деревом. Рассуждая совершенно по-взрослому, мальчик не сомневается в том, что полученные на уроках навыки непременно пригодятся в жизни. Уже сейчас Стас помогает родителям на даче, бабушке и дедушке — в деревне. Домашний ремонт также не обходится без его участия. — В наличии у нас 6 станков, срок эксплуатации которых более 45 лет, но они по-прежнему функционируют, — знакомит с оборудованием учитель технологии Андрей Петрович БОДЯЖИН. — А вот работать с металлом возможности пока нет — имеющиеся тиски 50-го года выпуска ремонту не подлежат, лишь служат наглядным пособием для ребят. В идеале нам нужны сверлильные, токарные и фрезерные станки, отвечающие современным стандартам, однако мы рады и тому, что у нас есть. Мальчишки с удовольствием ходят на занятия, осваивают техники резьбы и выжигания. Стараюсь дать им максимум теоретических и практических знаний, показать разницу между шуроповертом и дрелью, перфоратором и электрической дрелью. Помимо технологии обработки древесины и металлов, изучаем ремонтно-отделочные работы. Значимым пробелом в современной образовательной программе является отсутствие черчения. Как ни крути, но большая часть мальчишек в жизни, так или иначе, столкнется с необходимостью изучения техники, и вот тут умение читать чертежи очень пригодится. Тем временем будущие хозяйки познают премудрости приготовления старинного русского блюда — блинов. У педагога с 30-летним стажем Ольги Владимировны БАСЕНКО своя система работы. Она делит класс на бригады, в каждой выбирается лидер-бригадир. Он распределяет обязанности между членами группы, и несет за всех ответственность. Сегодня девочки очень старались, чтобы именно их блины получились самыми вкусными. Славно потрудившись, мастерицы сели за сервированные столы и отведали горячих блинчиков. В роли главного дегустатора, конечно, — педагог, ведь именно ему предстоит оценить способности учениц. В том, что школе удалось сохранить полностью укомплектованную мастерскую для уроков технологии, отчасти заслуга и Ольги Владимировны, которая очень радела за это дело. Закончив полный курс технологии, девушки выходят готовыми к самостоятельной жизни домохозяйками, умеющими и выкройки начертить, и брючки по длине подогнать, и вкусный обед приготовить. При этом они разбираются в подсчете калорий и экономике ведения дома. — Долгое время я мучилась, стараясь научиться печь блины. Сегодня на уроке мне наконец-то это удалось! — поделилась своими успехами Елизавета ТРИФОНОВА. — И это не единственное, чему я научилась у Ольги Владимировны. — Уроки у нас проходят дружно и всегда плодотворно. Основные вопросы трудового воспитания в школе кроются в недостатке квалифицированных кадров и отсутствии необходимого оборудования. Отдельным вопросом является травмоопасность уроков: брать на себя ответственность возьмется не каждый преподаватель. Проблема эта не только нашего города, но и российского масштаба. Технология преподается до 8-9 классов. В целом, на этот урок в школьной программе в 5-7 классах отводится 2 часа, в 8 классе — 1 час. Начиная с 5 класса, обучение девочек и мальчиков происходит раздельно. И тех, и других обучают ручному труду, но по разным программам. Кстати говоря, по новым стандартам каждое образовательное учреждение выбирает программы обучения на уроках технологии, исходя из своих ресурсных возможностей, наличия кадров и материально-технического обеспечения. Большинство образовательных учреждений ограничивается лишь теоретической базой, делая упор на эстетическое развитие личности детей. В некоторых школах ребята на уроках технологии занимаются робототехникой или компьютерными технологиями. Есть и такие школы, где ситуация доходит до абсурда: учителя задают девочкам домашнее задание, где они должны дома приготовить салат и снять этот процесс на видео. В свое время практиковалось даже преподавание предмета для объединенных групп мальчиков и девочек, где они вместе шили, вязали, вышивали. Сейчас во многих учреждениях нет даже этого. — Пусть всем классом варят щи, шьют и салаты строгают. Я только «за»! Современный мужчина должен уметь готовить, штопать носки и т.д., — довелось услышать от одной из родительниц семиклассника. А ведь еще каких-то 15 лет назад без урока труда не обходилась ни одна школа. Это, пожалуй, был один из любимейших предметов многих российских школьников. Новое поколение растет попросту белоручками. При этом чиновники постоянно твердят: рынку труда не хватает рабочих рук. Мол, молодежь теперь в техникумы не заманишь. За станками уже стоять некому! А где они, эти самые станки, где профориентация на рабочие специальности? С прискорбием приходится признать, что еще несколько лет — и об обучении труду в привычной для нас форме можно окончательно забыть. Кому теперь нужно уметь забивать гвозди, пользоваться рубанком или пилить? Зачем самому что-то чинить, прибивать полочку или собрать мебель? Гораздо проще вызвать специалиста, и он за определенную плату все сделает! Но при такой позиции общество получит совершенно неприспособленного к самостоятельной жизни человека. Школа должна обеспечить учеников возможностью всестороннего развития личности. Одним легко даются математика и физика, другим эти предметы не под силу, у них есть творческое мышление, золотые руки, которые нужно развивать. При этом многие школьники заинтересованы в обучении, и значит, такой предмет, как труды, в лучших традициях имеет право на существование. В Отрадненском Управлении министерства образования и науки Самарской области нам пояснили: «В действующей редакции закона «Об образовании в РФ» отсутствует понятие «трудовое воспитание». Кроме того, законом установлено, что привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается. В настоящее время в действующее законодательство вносятся изменения, направленные на создание правовых условий, обеспечивающих внедрение трудового воспитания в образовательный процесс». Фотография с официального сайта https://vestnikotradnogo.ru. Автор статьи: Н. ГЛАЗКОВА.

Ответственные за исполнение:

+7(84661) 2-36-94
  • Министерство образования и науки Российской Федерации
  • Министерство образования и науки Самарской области
  • Портал государственных услуг
  • Региональный центр мониторинга в образовании
  • СИПКРО
  • Учительская газета
  • Федеральная служба по контролю и надзору в сфере образования
  • Федеральный институт педагогических измерений

    Безопасность детей в интернете

    Местоположение управления

    Состояние работоспособности СКФ

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ СОШ с. Виловатое- 608 час.
      2. ГБОУ ООШ с. Ивановка- 71 час. 
      3. ГБОУ ООШ с. Тростянка- 100 час.
      4. ГБОУ ООШ с. Максимовка- 259 час.
      5. ГБОУ ООШ с. Андреевка- 319 час
      6. ГБОУ ООШ с. Аверьяновка- 487 час.
      7. ГБОУ СОШ с. Богатое- 751 час.
      8. ГБОУ СОШ с. Печинено- 627 час
      9. ГБОУ СОШ с. Съезжее- 138 час.
      10. ГБОУ СОШ с. Беловка- 643 час.

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ СПО ОНТ (1 сервер)- 546 час.
      2. ГБОУ СПО ОНТ (2 сервер)-583 час.
      3. ГБОУ гимназия "Гармония"- 722 час.
      4. ГБОУ ООШ №4- 593 час.
      5. ГБОУ СОШ №8 (1 сервер)- не включался
      6. ГБОУ СОШ №8 (2 сервер)- 753 час.
      7. ГБОУ СОШ №6- 741 час
      8. ГБОУ ООШ №2- 273 час.

    • Фактически отработанное время серверами фильтрации в Январе 2018 года

      1. ГБОУ ООШ с. Семеновка —148 час.
      2. ГБОУ СОШ №1— не включался.
      3. ГБОУ ООШ с. Муханово —753 час.
      4. ГБПОУ КЧСХТ —751 час.
      5. ГБОУ ООШ с. Вольная Солянка —128 час.
      6. ГБОУ СОШ с. Александровка— 449 час. 
      7. ГБОУ СОШ с. Кротовка— 484 час.
      8. ГБОУ СОШ п. Подгорный— 752 час. 
      9. ГБОУ СОШ №3— 622 час.
      10. ГБОУ СОШ с. Тимашево (1 сервер)— 720 час.
      11. ГБОУ СОШ с. Тимашево (2 сервер) —753 час.
      12. ГБОУ СОШ №2— 737 час.

    Новости Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций

    • Региональный этап Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций-2018
      Ярмарка в Волгоградской области
      21 февраля 2018 г. Волгоград вновь стал площадкой для реализации масштабного проекта. На базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 101 Дзержинского района Волгограда» прошел Региональный этап Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Инициаторами мероприятия выступили комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области; комитет Волгоградской областной Думы по образованию, науке, делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму; департамент по образованию администрации Волгограда; профильные комитеты администрации Волгоградской области и регионального парламента; благотворительный фонд «Поколения».
    • XVI Международная Ярмарка социально-педагогических инноваций
      Ярмарка в г. Сарапул Удмуртской республики

      С 26 по 29 марта в Сарапуле прошла XVI международная ярмарка социально-педагогических инноваций. Участие в ней приняли более шестисот педагогов из России и стран зарубежья. А общее количество участников за 4 дня Ярмарки составило около 3000 заинтересованных инновационным опытом людей.

    • В Братске прошел межрегиональный этап ХVI международной Ярмарки социально-педагогических инноваций
      Г. БРАТСК 2018

      16 февраля в школе №13 города Братска прошел межрегиональный этап ХVI международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Межрегиональный этап Ярмарки проводится в Братске с 2011 года, и в этот раз собрал рекордное за восемь лет число педагогов и проектов со всей Иркутской области.

    Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области
    Россия, 446300, Самарская обл., г. Отрадный, ул. Физкультурников, д. 30  Лицевой счет: 214.66.001.0 ИНН 6340007830 КПП 634001001 Отделение Самара БИК 043601001 Расчетный счет 40201810500000108005, ОКПО 21235109 ОГРН 1026303206852 ОКОНХ 97410 ОКПО 21235109 ОКВЭД 75.11.21 ОКОГУ 23280 ОКАТО 36 424 000 000 ОКФС 13 ОКОПФ 81

    Руководитель: Гусаров Владимир Иванович
    Приемная: 8 (84661) 2-36-94
    Отдел кадров: 8 (84661) 2-58-15
    Пресс-служба: 8 (84661) 2-20-61